Invitación webinario «Del sistema de créditos universitarios (SACAU) a las prácticas áulicas en lenguas extranjeras»

La implementación del Sistema Argentino de Créditos Académicos Universitarios (SACAU), impulsada por la reciente normativa nacional, constituye una oportunidad para reflexionar sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en la educación superior. Más allá de la reorganización curricular, este nuevo enfoque promueve una mirada centrada en el estudiante, la planificación de experiencias formativas significativas y el reconocimiento integral del trabajo académico.

En la UNICEN, este proceso se enmarca en un recorrido institucional iniciado en 2024, de análisis y construcción colectiva en el ámbito interfacultades, sistematizado en la publicación “SACAU. La construcción de consensos curriculares: el proceso participativo en la UNICEN” y plasmado normativamente en la RJE N° 9696/25.

Aquí el enlace a ambos documentos:

http://www.ridaa.unicen.edu.ar/handle/123456789/4672

RJ969625 Implementación SACAU UNICEN.pdf - Google Drive

En este marco, surge la pregunta ¿Cómo se traducen los créditos académicos en nuevas formas de enseñar y aprender lenguas extranjeras? La Red Universitaria de Lenguas (RULen), de la que nuestra universidad es miembro a través del Departamento de Lenguas, dependiente de la Secretaría Académica, invita a participar el miércoles próximo 1 de julio a las 9hs de un webinario destinado a analizar los desafíos y posibilidades que plantea la incorporación del sistema de créditos en el campo de la enseñanza de lenguas extranjeras.

Una propuesta orientada a docentes vinculados a la enseñanza de lenguas que buscan comprender cómo las transformaciones curriculares actuales impactan en el diseño de experiencias educativas más flexibles, inclusivas y centradas en el aprendizaje.

Enlace de inscripción al webinario: https://bit.ly/WebinarioRULen